近日，山東省德州市實驗小學(xué)春暉校區(qū)以一場別開生面的“開耕節(jié)”拉開春日序章。三至五年級的600余名學(xué)生卷起衣袖、扛起農(nóng)具，化身“小農(nóng)夫”，體驗翻土、播種、施肥的全過程，讓傳統(tǒng)農(nóng)耕與中醫(yī)藥文化在校園里“生根發(fā)芽”。

學(xué)校種植園共占一畝三分地，并劃分為若干“班級責(zé)任田”。每塊土地種植的植物均由學(xué)生自主投票決定。在現(xiàn)場看到，每塊土地上都插著帶有班級名稱的牌子。學(xué)生們將要種植的品類包括薄荷、艾草、金銀花等中草藥，還有茄子、黃瓜等蔬菜。經(jīng)過打理的“責(zé)任田”既貼近生活又彰顯文化特色?！拔覀儼噙x的是薄荷，老師說它既是中藥又能綠化環(huán)境。”參加活動的同學(xué)王雨欣說道。

“這是鐵鍬，翻土?xí)r要腳踩鍬背借力；這是釘耙，除草后用它平整土地……”活動現(xiàn)場，園藝師手持傳統(tǒng)農(nóng)具進行現(xiàn)場教學(xué)。孩子們輪流體驗不同工具的使用技巧。五年級學(xué)生李浩然在老師指導(dǎo)下成功翻出第一鍬土：“原來鐵鍬比想象的沉，農(nóng)民伯伯真不容易。”活動現(xiàn)場，除草組、翻土組、施肥組分工明確，雖然動作略顯生疏，但孩子們專注勁兒十足。

學(xué)校教導(dǎo)處主任孫超介紹，此次活動，讓中醫(yī)藥文化從課本走到田間，讓學(xué)生對“藥食同源”有了更加直觀的認知。學(xué)校不僅教會學(xué)生耕種，更希望他們在躬身實踐中理解“耕讀傳家”的內(nèi)涵。接下來，該校還將探索建立“種植成長檔案”，由學(xué)生全程負責(zé)作物管護，待豐收時節(jié)開展義賣、入膳等實踐活動，提升學(xué)生勞動獲得感和傳統(tǒng)文化認同感。（周樹茂 陸珍珍 高向陽）