河南省開封市蘭考縣教體局從回歸自然教育入手，將走進田野、體驗勞作、分享愛心、快樂成長作為勞動教育的內涵，引導學生在真實生活、生產、自然生態(tài)中體驗、學習、實踐，推動勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合，全縣有5所中小學校入選省勞動教育特色學校。

一是學生在勞作中體驗成長。為實現(xiàn)勞動教育的新時代轉型，全縣中小學校因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展勞動教育育人實踐；學校構建“農事勞作課程”“勞動創(chuàng)意課程”“快樂生活課程”三大勞動課程體系，將勞動教育融入科學、藝術、道德等教育領域，讓中小學生在快樂的勞動中健康成長。

二是構建勞動教育課程體系?？h教體局勤儉辦設置快樂種植課程、校園勞動課程和田園詩韻課程，學校圍繞“快樂種植”模塊，按班級分田到戶，各年級、各班級按主題開展勞動學習；學生通過觀察、訪問、調查，傾聽自然聲音，寫勞動筆記，親近傳統(tǒng)文化，感知節(jié)氣之美，引導他們以快樂、積極的心態(tài)參加勞動，提高全面發(fā)展水平。

三是開展豐富多彩勞動教育。在勞動教育課堂開展之外，學校充分利用校內校外資源，為學生多樣化、多形式搭建競賽平臺和組織開展公益性活動，讓學生享受勞動教育帶來的成功喜悅；學校充分利用實驗室、美術室等場地資源，開展公益性課后延時服務特色學校課程，讓學生在動手實踐過程中，體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)勞動習慣，提高勞動技能。同時，學校把勞動素養(yǎng)評價結果作為衡量學生全面發(fā)展的重要內容，作為評優(yōu)評先的重要參考，激發(fā)孩子參與勞動的積極性和責任感。截至目前，全縣有5所中小學校入選省勞動教育特色學校。