有這樣一群大學(xué)生，他們主動(dòng)踏出教室，走出校園，奔赴山東省的各個(gè)農(nóng)村，與農(nóng)民朋友同吃同住同勞動(dòng)。這群大學(xué)生來(lái)自山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，他們走出“象牙塔”，踏上“泥土地”，把課本“純理論”變?yōu)榕d農(nóng)“真本領(lǐng)”。他們穿梭于廣袤的田野之間，向農(nóng)民傳授最新的農(nóng)作物栽培技術(shù)和病蟲(chóng)害防治手段；踏入養(yǎng)殖場(chǎng)所，分享科學(xué)合理的養(yǎng)殖指導(dǎo)與動(dòng)物疾病預(yù)防措施；于果園深處，耐心教導(dǎo)果農(nóng)進(jìn)行果實(shí)疏理、套袋保護(hù)及科學(xué)施肥；通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)推廣當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，為農(nóng)民增收開(kāi)辟了新路徑。他們以實(shí)際行動(dòng)踐行著當(dāng)代大學(xué)生的使命與責(zé)任，在推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的偉大征程中，揮灑著青春的熱情與汗水。

科技興農(nóng)顯真情

“多虧了咱山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的老師和大學(xué)生科技專(zhuān)員，我家的小麥大豐收啦?！鄙綎|省德州市齊河縣墳臺(tái)村村民高興地說(shuō)。山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的郭浦筱在鄉(xiāng)村振興驛站駐扎期間，正值小麥返青到拔節(jié)的關(guān)鍵期?！按藭r(shí)的莖葉生長(zhǎng)最快，需肥量最大，可以追加尿素等肥料提高小麥的成穗率，還要注意除草，做好田間管理，確保莊稼茁壯成長(zhǎng)?！惫煮憷迷谡n堂所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)電話(huà)、微信等形式，不斷提醒農(nóng)戶(hù)在小麥生長(zhǎng)關(guān)鍵期應(yīng)注意的問(wèn)題。

“作為科技專(zhuān)員，我有責(zé)任有義務(wù)將黨和國(guó)家的‘三農(nóng)’政策傳達(dá)給農(nóng)民?？紤]到當(dāng)?shù)夭糠执迕衿毡槟挲g偏大，我們制作了接地氣的PPT和視頻，介紹了學(xué)校設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的鄉(xiāng)村振興驛站App，重點(diǎn)圍繞‘推資訊’‘隨時(shí)問(wèn)’‘學(xué)農(nóng)技’等模塊進(jìn)行講解。”郭浦筱說(shuō)。她作為科學(xué)家精神宣講團(tuán)成員，面向村里的兒童科普作物育種和栽培知識(shí)，同時(shí)給孩子們講述農(nóng)業(yè)科學(xué)家一生奉獻(xiàn)的故事，在他們心中埋下了“學(xué)農(nóng)報(bào)國(guó)”的種子。

今年2月，齊河縣遇到連日大雪，部分不受陽(yáng)的麥苗已經(jīng)受凍了。“在自己不能解決的時(shí)候，我第一時(shí)間向?qū)W院的小麥專(zhuān)家李勇老師求助，李老師在大年二十九那天帶著我們直接來(lái)到了田里，查看小麥長(zhǎng)勢(shì)，去氣象局查看近期天氣情況，并及時(shí)提出了補(bǔ)救措施?！惫煮愀嬖V記者。

駐扎在田間地頭，學(xué)生們的另一個(gè)角色是當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員。與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生相比較，他們更側(cè)重解決農(nóng)村實(shí)際的問(wèn)題，將農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。“現(xiàn)在我作為一名農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員，清楚地知道自己駐扎在農(nóng)村的角色，雖然剛來(lái)的時(shí)候，對(duì)農(nóng)村的生活和學(xué)習(xí)條件心存顧慮，但最終還是留了下來(lái)?！惫煮阏f(shuō)。

學(xué)子直播助農(nóng)興

“大家好，此刻我們是在平度市新河鎮(zhèn)的草編基地，這些草編包既環(huán)保又質(zhì)量好，還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)……”一根網(wǎng)線(xiàn)、一部手機(jī)，三位山東農(nóng)業(yè)大學(xué)鄉(xiāng)村振興驛站的學(xué)生如今化身“直播達(dá)人”，用小屏幕打開(kāi)大市場(chǎng)，通過(guò)直播帶貨打破地域和時(shí)間的限制，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。

“直播前，我們感到興奮又緊張。興奮的是，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過(guò)自己的努力為鄉(xiāng)村發(fā)展作出貢獻(xiàn)；緊張的是，直播是一個(gè)全新的領(lǐng)域，需要面對(duì)鏡頭、與觀眾互動(dòng)，解說(shuō)很多關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識(shí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院宋東金說(shuō)。

這次草編工藝品的直播帶貨，收獲了1.2萬(wàn)個(gè)點(diǎn)贊，瀏覽人數(shù)將近1000人次，賣(mài)了不少產(chǎn)品。“看到草編工藝品在直播中受到歡迎，訂單量逐漸增加，農(nóng)民們的臉上露出笑容時(shí)，我們內(nèi)心的成就感油然而生?！彼螙|金說(shuō)。直播帶貨讓消費(fèi)者買(mǎi)到性?xún)r(jià)比高又環(huán)保的草編工藝品，還增加當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)的收入，實(shí)現(xiàn)了共贏。

直播后，學(xué)生們告訴記者，今天的直播很有成就感，這種成就感不僅僅是看到自己的努力得到了回報(bào)，更重要的是，他們看到了自己對(duì)他人、對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響。同時(shí)，在助農(nóng)的過(guò)程中，他們深刻體會(huì)到了農(nóng)民們的不易，因此更加堅(jiān)定了要為農(nóng)民發(fā)聲、為農(nóng)產(chǎn)品打開(kāi)銷(xiāo)路的決心。

萬(wàn)名師生聯(lián)萬(wàn)村

去年暑假，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)展“萬(wàn)名學(xué)子聯(lián)萬(wàn)村，我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)”大調(diào)研活動(dòng)，1萬(wàn)余名師生深入全省136個(gè)縣、5.5萬(wàn)余個(gè)行政村開(kāi)展調(diào)研，這是我國(guó)涉農(nóng)高校首次對(duì)山東省全部行政村進(jìn)行全覆蓋地毯式調(diào)研，為加快農(nóng)業(yè)強(qiáng)省建設(shè)提供了全面、詳實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。基于對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的綜合分析研判，該校深入實(shí)施鄉(xiāng)村振興驛站“百千萬(wàn)”工程，為師生在“三農(nóng)”領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化、志愿服務(wù)等搭建綜合性服務(wù)平臺(tái)，把科技人才、技術(shù)與鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需求進(jìn)行無(wú)縫銜接，促進(jìn)師生鄉(xiāng)村基層服務(wù)常態(tài)化。

今年暑期，該校在山東省設(shè)立了7000個(gè)助力鄉(xiāng)村振興的服務(wù)站點(diǎn)。到今年年底，該校計(jì)劃進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，在省內(nèi)建立1萬(wàn)個(gè)這樣的服務(wù)站，并為每個(gè)站點(diǎn)安排指導(dǎo)老師，同時(shí)招募學(xué)生擔(dān)任科技服務(wù)專(zhuān)員。通過(guò)這些舉措，師生將深入到鄉(xiāng)村一線(xiàn)，打通農(nóng)業(yè)技術(shù)“最后一公里”，緊密?chē)@當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，開(kāi)展課題研究、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、傳授實(shí)用技術(shù)并解決實(shí)際問(wèn)題，以實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村的全面振興貢獻(xiàn)力量。

“鄉(xiāng)村振興驛站的建設(shè)為學(xué)校搭建起了服務(wù)‘三農(nóng)’的平臺(tái)，為我們提供了踐行知行合一的‘沃土’?！?021級(jí)食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的藺新茹說(shuō)，“回顧我的調(diào)研成長(zhǎng)經(jīng)歷，從一開(kāi)始的實(shí)踐‘小白’，到最后將畢業(yè)論文寫(xiě)在鄉(xiāng)村振興驛站上的畢業(yè)生，126個(gè)鄉(xiāng)村、企業(yè)和社區(qū)的足跡匯總成的，不僅是6萬(wàn)字的調(diào)研報(bào)告和14張社會(huì)實(shí)踐類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)，更多的是我與鄉(xiāng)村驛站之間的那份情?！?/p>

據(jù)了解，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)把鄉(xiāng)村振興驛站建設(shè)納入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷深化新型農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。這些鄉(xiāng)村振興驛站在齊魯大地上“遍地開(kāi)花”，不僅為鄉(xiāng)村帶來(lái)了先進(jìn)的科技和理念，也為該校的師生提供了一個(gè)廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，為鄉(xiāng)村的全面振興和建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)更多的力量。（李麗穎 龐維雙）