中國食品安全報訊 （彭娟 周成彬 黎怡君） 近日，四川省樂山師范學(xué)校附屬小學(xué)“以勞動實踐為載體的科學(xué)研創(chuàng)教學(xué)變革研究”課題組召開課題研究推進會暨課題校本教材研討會。校長羅羿主持，副校長張平，主任李毅、彭娟及夏冬梅、周成彬和黎怡君老師等課題成員參與。

會議開始，負(fù)責(zé)研究方案的黎怡君老師對課題內(nèi)容、方向進行了簡單解讀;負(fù)責(zé)具體實施的周成彬老師就近一年來的課題進展情況和存在問題進行了分析。針對課題申報實施等細(xì)節(jié)，羅羿強調(diào)，學(xué)校要利用基地優(yōu)勢，建設(shè)特色課題。

會上，課題組成員進行了課程設(shè)計分工，明確了各自責(zé)任。課題組成員各抒己見，對課程的層次、深度、涵蓋面進行了研討，并對課程建設(shè)提出了補充意見，認(rèn)為應(yīng)該先在低年級普及相關(guān)知識，同時增加對中高年級學(xué)生調(diào)查研究能力的培養(yǎng)；課程設(shè)計也可征求學(xué)生意見，開發(fā)學(xué)生喜愛的課程。

最終，羅羿和課題組成員一起敲定了課程建設(shè)的三大板塊：種植課程、食育課程、科創(chuàng)課程，并指出，三大板塊的內(nèi)容要各自獨立又相互聯(lián)系，既體現(xiàn)勞動教育又強調(diào)研創(chuàng)學(xué)習(xí)，課程的體系要分明，內(nèi)容要有針對性。強調(diào)勞動實踐課題是學(xué)校的重點課題，全體成員應(yīng)該高度重視，迎難而上，爭取在勞動教育這一方面樹立標(biāo)桿，建立示范樣本。

此次會議是學(xué)校扎實有效推進課題的根本，也為特色校本課程建設(shè)打下了堅實基礎(chǔ)。