用5天的時間，不學課本內(nèi)容，而是將所掌握的課本內(nèi)容延伸，在“玩中學”，讓學習的形態(tài)變得更加多樣化。3月22日，廣州小北路小學的同學們開啟了他們的“5+N”陽光研學之旅。

一年級的小朋友們組成了“螞蟻兵團”，在華豐園開啟了他們的農(nóng)耕學堂，孩子們親身體驗種菜和挖土豆等農(nóng)事活動，還了解了種植土豆和螞蟻之間的關系。二年級“巧手編織七彩夢”主題項目，選擇孩子感興趣的小巧手為研學內(nèi)容，包括陶藝、臉譜制作、演奏樂器、解密指紋等，對五大領域十四個課程進行創(chuàng)造性的探索。三年級以“小米?！睘檠袑W主題，通過了解米食文化、體驗糧票制作、探尋“大米中的數(shù)學”、在春分時節(jié)種稻谷、開展美食講座等課程和活動，引導同學們愛勞動、珍惜糧食。四年級以“小飛機，航天夢”為主題，引導學生了解與飛機有關的知識，對學生進行國防教育，讓他們在豐富多樣的實踐探究課程中豐富課外知識，促進德智體全面發(fā)展。五年級的“小紅棉”主題研學，讓同學們在走讀廣州的過程中，對廣府文化有更深刻的了解和認識，熱愛自己成長的家鄉(xiāng)。六年級的“小錢罐”主題，帶領同學們參觀金融博物館，開展銀行利率、存儲等知識講座，還讓同學們嘗試簽合同承包校園勞動，通過勞動創(chuàng)造財富，感受用雙手創(chuàng)造美好生活。

據(jù)悉，“5+N”研學周，即通過五天實踐周課程，讓孩子們在快樂中創(chuàng)造出生命的無限可能。小北路小學校長韓萍表示，課程從“我與伙伴、我與生活、我與自然、我與國防、我與家鄉(xiāng)、我與社會”六個維度出發(fā)，以生活中常見的小事物為突破口，在一至六年級分別確立不同的研究性學習專題，讓學生在輕松的氛圍、開闊的視野中增長見識、鍛煉思維、提高能力；在感悟體驗、參與探究的過程中，實現(xiàn)“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”，做到玩中學、學中思、思中悟，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

“5+N”研學，是小北路小學陽光研學課程的其中一個組成部分。陽光研學課程是小北路小學在近年開發(fā)實施的校本課程，包括閱讀研學、“5+N”研學、旅行研學及“二十四節(jié)氣”研學等。它立足學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，著眼綜合素質(zhì)提升，是極富創(chuàng)新意義的嘗試。陽光研學課程既橫向借鑒了教育先進國家的“現(xiàn)象式教學”，關注課程內(nèi)容的跨學科、綜合化與人文性，又縱向傳承發(fā)展中國優(yōu)秀文化，實現(xiàn)內(nèi)化融合國家課程，培養(yǎng)出具有國際競爭力的新時代人才。（劉曉星）