中國(guó)食品安全報(bào)訊 （王渝鳳） 為了讓學(xué)生們更多地參與到勞動(dòng)中，從勞動(dòng)中獲得更多的智慧和啟迪，重慶南渝中學(xué)特地開(kāi)辟了800多平方米的坡地，供學(xué)生們耕種。

據(jù)了解，這塊位于南渝中學(xué)籃球場(chǎng)旁的坡地，被學(xué)校的工作人員用磚頭切分成大小相同的地塊，每個(gè)地塊在20多平方米左右，并分配到各個(gè)班級(jí)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)生和老師的綜合意見(jiàn)，決定坡地上種植的植物種類(lèi)。

據(jù)了解，目前，南渝中學(xué)初一年級(jí)15個(gè)班和初二年級(jí)11個(gè)班都已經(jīng)在各自的地塊上著手種植不同的植物，下半年新初一年級(jí)加入后，坡地還將拓寬，屆時(shí)，總面積將超過(guò)1000平方米。

自主設(shè)計(jì)畫(huà)圖 土地變成小花園

位于南渝中學(xué)籃球場(chǎng)旁的這片坡地是一塊起伏的坡地。順著坡地向上走，在眾多的地塊中有塊地顯得特別的突出和亮眼，這塊地是初二（1）班的，地塊中的一角種了一棵三角梅，在初夏的時(shí)節(jié)，整株三角梅怒放著玫紅色的花朵。地塊的周?chē)?，種植的是梔子花、長(zhǎng)壽花、繡球等當(dāng)季花卉，地塊的另一個(gè)角落，用兩扇鐵柵欄豎起一道擋墻，正處于花期的薔薇沿著這兩扇擋墻努力地向上爬著，看上去生機(jī)盎然。

地塊里還有不少各式各樣的花，這些花凸顯出來(lái)的生命力就連老師都嘖嘖稱(chēng)贊，學(xué)校的生物老師周渝感慨：“春天真是播種的好季節(jié)啊，開(kāi)學(xué)時(shí)，這里還沒(méi)有開(kāi)墾出來(lái)，現(xiàn)在才十多天的功夫，就變了個(gè)樣?！?/p>

12日中午時(shí)分，初二（1）班的莫茜雅同學(xué)吃完飯來(lái)到這片地里，偶爾蹲下拔一棵草，她的內(nèi)心都很激動(dòng)，她說(shuō)道，這塊地是她和班上的同學(xué)們通過(guò)畫(huà)圖規(guī)劃好后才到地里種植的。

在草圖上可以看到，他們將土地的實(shí)際情況照搬到圖紙上，邊角地種什么花，三角梅放在什么位置，哪些地方種植灌木月季，哪些地方種植天竺葵都顯現(xiàn)的一清二楚。莫茜雅同學(xué)說(shuō)：“考慮到后期的維護(hù)，我們還在地里設(shè)置了步道。這樣，就算參觀小花園，也不用擔(dān)心腳踩到幼嫩的秧苗了?！?/p>

對(duì)土地深耕細(xì)作 師生配合相當(dāng)默契

中午時(shí)分，要數(shù)初二（10）班的地里最熱鬧。

十來(lái)個(gè)學(xué)生分散在兩塊地里，一位年輕人兩腳分別站在兩條溝里，用鋤頭挖著地，原本普普通通的坡地，經(jīng)過(guò)他這一挖，逐漸地就形成了壟地和排水溝。

用鋤頭挖地的年輕人叫周華，是初二（10）班的數(shù)學(xué)老師。周老師介紹說(shuō)，自己老家在農(nóng)村，初中那會(huì)兒，父親在外務(wù)工，自己放學(xué)回家作業(yè)完成后，便會(huì)下地幫母親干活。后來(lái)上了高中，母親擔(dān)心影響自己學(xué)習(xí)，才把干農(nóng)活的權(quán)利給他“沒(méi)收”了。但這一路走來(lái)，他始終沒(méi)能忘記當(dāng)年在農(nóng)村生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，“父母親留下了汗水，才換來(lái)了我們的幸福生活?！?/p>

初二（10）班分到兩塊地后，周老師告訴他的學(xué)生第一步是要對(duì)土地深耕細(xì)作，“你看，這些土地是斜坡，如果不做好前期的處理，一旦遇上暴雨，就會(huì)把種好的植物全部沖走，所以我們要把地這樣以‘壟’的方式挖起來(lái)，每個(gè)‘壟’之間間隔80厘米，形成天然排水溝?！彼母N理念也得到了班上同學(xué)的支持和配合，周老師在一旁挖地，同學(xué)們就用小鏟子刨坑種植物，配合得相當(dāng)默契。

命名“報(bào)恩蔬果園” “掃盲”學(xué)生辨識(shí)五谷

初一（15）班的小花園在整個(gè)坡地上也非常顯眼，10來(lái)天的時(shí)間，不但小有規(guī)模，還被學(xué)生們用柵欄給圍攏了起來(lái)。園子里種植了繡球、檸檬、石榴、金絲皇菊、辣椒等植物。盡管花園不大，但規(guī)劃得非常有序，看上去很養(yǎng)眼。

初一（15）班班主任徐華兵在如何規(guī)劃這塊小花園的初期，也頭疼過(guò)。班上的孩子出生在城里，沒(méi)有種過(guò)地，更分不清楚各種秧苗長(zhǎng)啥樣，到底種什么呢？最終經(jīng)過(guò)學(xué)生、老師和家委會(huì)家長(zhǎng)的共同商議，他們決定把這塊菜地種成一塊立體的“報(bào)恩蔬果園”。

檸檬、金絲皇菊等成最佳植物，已經(jīng)掛果的檸檬短短幾天就適應(yīng)了這片新的生長(zhǎng)土地，金絲皇菊也已經(jīng)開(kāi)始吐露新芽。

“一旁的繡球花，學(xué)生們打算摘下來(lái)送給班上的老師，放在辦公室里。有花的生活肯定會(huì)很愜意?！奔椅瘯?huì)家長(zhǎng)亮媽說(shuō)，包括即將播種的絲瓜和黃瓜，學(xué)生們也計(jì)劃好順著柵欄攀爬，“這個(gè)柵欄既能起到裝飾作用，又能結(jié)瓜果，效果一舉多得。”

不過(guò)，最讓徐老師感覺(jué)欣慰的是，這么短短十來(lái)天時(shí)間，學(xué)生通過(guò)參與勞動(dòng)和種子的選購(gòu)，能夠認(rèn)識(shí)辣椒、番茄、茄子、紅薯等秧苗，“我再也不擔(dān)心他們四體不勤五谷不分了。經(jīng)過(guò)這一輪的勞作，他們已經(jīng)知道春天應(yīng)該種什么，何時(shí)才能有收獲了?！毙炖蠋熣f(shuō)這話時(shí)，大大地松了一口氣。

種下一片芍藥 了解藥食同源道理

除了花園、蔬果園，初一（6）班的地里還種植了中藥。經(jīng)過(guò)前期的翻地、除草，12日下午，這片屬于初一（6）班的地里迎來(lái)了它們的主人—— 一片中藥植物，包括白芷、梔子、白芨和芍藥。

初一（6）班班主任李英杰老師說(shuō)，種植這些植物的初衷，是讓學(xué)生們?cè)趧趧?dòng)中了解傳統(tǒng)文化，明白藥食同源的道理，“這些中藥既能治病、調(diào)理身體，也能成為食物，變成餐桌上的一道美味。”將這些植物根據(jù)規(guī)劃種在地里，過(guò)一段時(shí)間，就可以帶著學(xué)生們來(lái)這里來(lái)上生物課，甚至可以穿越歷史感受當(dāng)年“神農(nóng)嘗百草”的不易。

勞動(dòng)是為了讓學(xué)生未來(lái)有幸福生活的能力

倉(cāng)稟實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。

對(duì)于生活在今天的孩子們來(lái)說(shuō)，讀著這句話容易，而深知其義卻不容易。初二年級(jí)主任、學(xué)生處副主任胡小波老師說(shuō)，“今年，教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的出臺(tái)，與學(xué)校之前的想法可謂不謀而合。”從去年開(kāi)始，學(xué)校就計(jì)劃，將這塊坡地開(kāi)發(fā)出來(lái)，讓孩子們耕種。為了讓孩子們“專(zhuān)業(yè)地”種地，學(xué)校還請(qǐng)來(lái)綠化師傅李海給學(xué)生的種植提供相對(duì)專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)。對(duì)于這群沒(méi)有拿過(guò)鋤頭的孩子，李海師傅打了“90分”，他認(rèn)為，做得很認(rèn)真也很仔細(xì)。

南渝中學(xué)副校長(zhǎng)唐曉玲介紹說(shuō)，勞動(dòng)是教育中很重要的一部分，卻又是容易被忽視的一部分。今年寒假期間，學(xué)校通過(guò)云端曬廚藝、家庭收納比賽，讓孩子們學(xué)會(huì)勞動(dòng)，目的都是為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，從而喚醒他們的生命力。

唐曉玲認(rèn)為，通過(guò)勞動(dòng)，學(xué)生能夠體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成勞動(dòng)的習(xí)慣，享受勞動(dòng)的果實(shí)。學(xué)生們通過(guò)勞動(dòng)的互助，還能增強(qiáng)集體觀念和互助意識(shí)，為今后融入社會(huì)奠定必要的合作基礎(chǔ)。

對(duì)于農(nóng)場(chǎng)的未來(lái)，學(xué)校也有自己的展望。“我們不僅希望有一個(gè)美好的開(kāi)始，也要有美好的結(jié)尾，甚至是周而復(fù)始的循環(huán)。”唐曉玲介紹道，待到本學(xué)期結(jié)束前，學(xué)校會(huì)針對(duì)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的收成舉辦一次“豐收大會(huì)”，會(huì)上，把收獲的食物通過(guò)學(xué)生在寒假期間學(xué)到的廚藝進(jìn)行烹飪，“把勞動(dòng)的能力變成未來(lái)掌握幸福生活的能力，我們的目的也就達(dá)成了?！?/span>