本報訊（ 李飛 譚超） 勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，近年來，貴州省遵義市余慶縣教育局創(chuàng)新教育方式，在全縣各中小學開展“小菜園·大德育”實踐活動，把勞動教育納入學校的全過程，在勞動中實現(xiàn)感情培養(yǎng)、實踐鍛煉、勞動教育、生產收獲等，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學校德育工作注入新的活力。

在龍家小學的食堂旁有一塊剛翻新的小菜園，同學們正在忙著栽種蔬菜苗。打窩、放苗、栽苗，同學們都做得有模有樣。2016年，龍家小學在校園內規(guī)劃一片土地，做成小菜園，每個學期開學就組織學生到小菜園里栽種時令蔬菜。楊雅心是第一次參加小菜園的活動，對她來說，這樣的活動既讓她學到了知識，又讓她學會了感恩。

敖溪小學教學樓背后的小菜園原本是一片荒坡。2016年，學校將這片土地開墾出來，劃為十二塊小菜園，然后將自然課、勞動課搬到“小菜園”，擯棄了以往單純的“以書本為中心”的德育模式，讓學生在實踐中得到提升。

除此之外，涼風中學將小菜園以十二生肖定位，取名“生肖小菜園”，每個菜園都立有生肖牌，并注入了傳統(tǒng)文化元素，既是“菜園”，也是“學園”，更是“樂園”。涼風小學結合課堂文化知識在小菜園內開展了課外實踐活動，讓學生通過體驗勞動樂趣，懂得付出才有收獲，在生活和學習中，懂得關心同學、增強集體榮譽感。

據了解，自2016年起，余慶縣教育局就在全縣各中小學開展“小菜園·大德育”實踐活動，通過利用荒蕪空地、采取“農戶+租賃”和爭取社會支持的形式，余慶縣已有75所學校建立了面積大小不等的小菜園，累計面積130余畝，為全縣德育工作的開展注入了新的活力。