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高校“食育”的意義 現(xiàn)狀 問題 對策與趨勢
“食育”,即飲食教育,具體有兩個方面的涵義:一是對食物相關(guān)知識的了解與教育;二是對飲食文化和健康飲食的踐行?!笆秤蹦耸侨艘簧闹黝},是自青少年時期就應(yīng)當養(yǎng)成的良好飲食素養(yǎng),是德育、智育、體育的基礎(chǔ),是構(gòu)建完美人格不可或缺的重要素質(zhì)。
“學生飲用奶計劃”實施20周年觀察
今年是國家“學生飲用奶計劃”實施20周年,全國學生飲用奶在校日均供應(yīng)量從2001年的50萬份增長到目前的2130萬份,惠及2600萬中小學生,從最初的5個試點城市覆蓋到全國31個省區(qū)市的63000多所學校。
北京發(fā)布兒童青少年肥胖防控實施方案
近日,北京市衛(wèi)健委聯(lián)合市教委等部門印發(fā)兒童青少年肥胖防控實施方案,多種舉措抑制兒童青少年的肥胖率。
首屆全國食育公益廣告設(shè)計大賽獲獎名單
首屆全國食育公益廣告設(shè)計大賽獲獎名單
進一步加強學校衛(wèi)生與健康教育 助力健康中國
教育部對十三屆全國人大三次會議第8469號建議中提到的“關(guān)于進一步加強各級各類學校公共衛(wèi)生安全教育的建議”做出答復,進一步提高兒童青少年公共衛(wèi)生安全意識,進一步推動愛國衛(wèi)生運動和健康中國行動。
管好校外“小飯桌”
一些校園周邊的午托班存在監(jiān)管空白,容易存在食品安全隱患,這類“小飯桌”需要加強管理,應(yīng)當正確引導校外午托市場朝著合規(guī)、合法的方向發(fā)展。