用手揪住花生根部晃動(dòng)幾下，待土松動(dòng)后用力一拔，一大串帶著泥土的花生就暴露在了燦爛的陽(yáng)光下......7月27日早上7點(diǎn)，為全面促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，湖南省寧遠(yuǎn)縣印山小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典晨讀班全體師生及家長(zhǎng)走進(jìn)校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，開(kāi)展了花生采摘?jiǎng)趧?dòng)和實(shí)踐教育活動(dòng)，將勞動(dòng)教育的“課堂”搬到“田間地頭”。

同學(xué)們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下拔花生、摘花生，在勞動(dòng)中探索，體驗(yàn)收獲果實(shí)的樂(lè)趣，同時(shí)聆聽(tīng)著老師講解花生的種植，使同學(xué)們了解到花生的生長(zhǎng)過(guò)程。學(xué)會(huì)珍惜糧食的同時(shí)也鍛煉了他們吃苦耐勞的品質(zhì)。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！薄按悍N一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。”......同學(xué)們?cè)趧谧鏖g不由地背誦起《憫農(nóng)》《江上漁者》等古詩(shī)，經(jīng)歷了一番勞作，同學(xué)們對(duì)古詩(shī)思想內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)感悟更深刻。

“學(xué)校堅(jiān)持以‘勞動(dòng)教育’為載體，將農(nóng)耕文化和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，讓孩子們參與勞動(dòng)實(shí)踐，以勞樹(shù)德，以勞增智，以勞育美，以勞創(chuàng)新，讓勞動(dòng)教育和節(jié)約教育通過(guò)同學(xué)們的親身實(shí)踐入腦入心，這是我們學(xué)校開(kāi)辟校外勞動(dòng)教育實(shí)踐基地的初衷。相信這次勞動(dòng)實(shí)踐帶給國(guó)學(xué)經(jīng)典晨讀班的同學(xué)們的，不僅僅是豐收的喜悅，還會(huì)引發(fā)大家對(duì)勞動(dòng)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)更深的思索與感悟。”印山小學(xué)校長(zhǎng)李慧萍說(shuō)道。（李紅英?黃楊）