為制止教育系統(tǒng)餐飲浪費(fèi)行為，培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約習(xí)慣，東莞市教育局日前印發(fā)了《東莞市學(xué)校“制止餐飲浪費(fèi)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣”行動(dòng)方案》（以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)方案》），明確學(xué)校要全面持續(xù)開(kāi)展食堂“光盤行動(dòng)”，建立符合師生多樣化口味的餐飲保障體系，將厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)表現(xiàn)納入師德師風(fēng)、學(xué)生綜合素質(zhì)和食堂評(píng)價(jià)體系，作為師生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和食堂考核的重要參考。

《行動(dòng)方案》提出，學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)，把勤儉節(jié)約內(nèi)容有機(jī)融入中小學(xué)德育課程教學(xué)、幼兒園習(xí)慣養(yǎng)成等教育環(huán)節(jié)之中，探索開(kāi)發(fā)校本相關(guān)課程。充分利用校園廣播、標(biāo)語(yǔ)、掛圖、公告欄和網(wǎng)絡(luò)等媒介，多種形式宣傳制止餐飲浪費(fèi)，讓節(jié)約教育在學(xué)校隨處可見(jiàn)，營(yíng)造濃厚氛圍。把勤儉節(jié)約教育內(nèi)容融入到開(kāi)學(xué)典禮、“開(kāi)學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、校規(guī)校紀(jì)教育等活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

同時(shí)，全面持續(xù)開(kāi)展食堂“光盤行動(dòng)”，采取多種方式激勵(lì)師生吃完食物、不留剩飯剩菜的光盤行為。學(xué)?？梢猿闪⒅驹刚叻?wù)隊(duì)，協(xié)助食堂開(kāi)展“光盤行動(dòng)”，以此為抓手進(jìn)一步改善學(xué)生餐飲浪費(fèi)的不良習(xí)慣，引導(dǎo)師生關(guān)注和參與學(xué)校餐飲節(jié)約，推動(dòng)光盤常態(tài)化。

根據(jù)《行動(dòng)方案》，學(xué)校應(yīng)將厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)表現(xiàn)納入師德師風(fēng)、學(xué)生綜合素質(zhì)和食堂評(píng)價(jià)體系，作為師生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)和食堂考核的重要參考。文明校園創(chuàng)建要突出創(chuàng)建節(jié)約型、生態(tài)型綠色校園的要求，在未成年人思想道德建設(shè)中，加強(qiáng)低碳節(jié)能教育和勞動(dòng)教育，持續(xù)開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)，選樹(shù)勤儉節(jié)約方面的“新時(shí)代好少年”等先進(jìn)典型，引導(dǎo)青少年從小愛(ài)惜糧食、節(jié)約資源，珍惜勞動(dòng)成果。（余曉玲）